Káosz és felkészületlenség – Bírálják a tervezett tantervmódosítást

Az alapiskolák vezetői egyrészt attól tartanak, hogy nagyon sok nyelvszakos tanár válik feleslegessé, másrészt az intézmények anyagilag, műszakilag és módszertanilag sincsenek felkészülve a bevezetendő politechnikai nevelésre.

Párkányban, az ország egyik legnagyobb létszámú magyar tannyelvű alapiskolájában a központi tanterv módosítása káoszt okozhat, de az oktatás hosszú távú folyamatát mindenképp veszélyezteti. Fodor Zsuzsa, a párkányi Ady Endre Alapiskola igazgatója emiatt átgondolatlan lépésnek tartja a tantervváltoztatást. „Újra korlátozni akarnak bennünket, kevesebb lesz az osztható órák száma” – mondta portálunknak hozzátéve: ezentúl az iskolákra bíznák, hogy bevezetik-e a második idegen nyelvet. Eddig kevés volt a nyelvszakos tanár, most viszont a kelleténél többen lesznek, ha az intézmények megszüntetik a második idegen nyelvet. „Megint káosz kezd uralkodni ezen a téren. Talán kicsit több időt kellene hagyni az iskoláknak” – mutatott rá.

A tervezett változások a szlovák tannyelvű alapiskolákat is hátrányosan érintik. Ráadásul azok az intézmények, ahol a politechnikai nevelést kísérleti jelleggel vezetné be a minisztérium, szakképzett oktatók, műhelyek és gyakorlótermek híján képtelenek ezt megvalósítani. Főleg ha alapvető iskolaszerekre és bútorokra sincs pénzük.

Adriana Laczaová, a párkányi szlovák tannyelvű alapiskola igazgatója hangsúlyozta: nem lehet csak úgy elbocsátani a tanárokat, ha jövőre más szakképzettségű pedagógusokra lesz szükség. Véleménye szerint a tervezett tantervmódosítás átgondolatlan, készítésekor nem vették figyelembe az intézmények helyzetét.

A leendő politechnikai képzésnek még a tantervvázlatai sem készültek el. Az igazgatók szerint egyelőre senki sem tudja, mi lesz a tantárgy fő anyaga, miképp és egyáltalán miből oktatják majd. A felmerült aggályokkal kapcsolatban Renata Vitková, az oktatásügyi minisztérium sajtóosztályának munkatársa elmondta: a javasolt módosítások kapcsán jelenleg nyilvános vita folyik, amely október 31-ig tart. Csak ennek lezárulta és kiértékelése után készül el a végleges változat.

Ami a politechnikai nevelés bevezetését és az iskolák felkészítését illeti, egy uniós társfinanszírozású projekt valósul meg, amely a munkaerőpiac időszerű szükségleteire összpontosít - magyarázta Vitková. A programban 500 iskola vesz részt, összesen 1000 pedagógust képeznek át. A projekt keretében 49 iskolában a tantermek műszaki felszerelését is biztosítják, amennyiben ezek az intézmények szerződésben kötelezik magukat a politechnikai órák számának emelésére – fejtette ki.

Az oktatási tárca nem adott választ arra, mi lesz a feleslegessé váló nyelvszakos tanárokkal, illetve hogy mennyi idő alatt lehet ezer pedagógust átképezni a politechnika oktatására. Továbbá arra sem derült fény, hogy a fennmaradó 451 iskola miként tudja majd biztosítani a politechnikai oktatást.